Dr. Borosán Líviával és prof. dr. Tóth Lászlóval beszélgettünk a két féléves mesterképzés sikeréről és a megfogalmazott tervekről.

A korábbi évektől eltérően intézményük keresztféléves indulással is hirdet képzést azoknak, akik testnevelő tanári diplomát szeretnének.

Hamarosan jelentkezhetsz a pótfelvételi eljárás keretében a Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem négy féléves testnevelőtanár-képzésére.

Hamarosan jelentkezhetsz a pótfelvételi keretében a Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem mester szintű, két féléves testnevelőtanár-képzésére.

2022. október 27-én elhunyt Móczik Blanka, aki 1949-ben szerzett diplomát intézményünkben, 2019-ben pedig rubindíszoklevelet kapott.

Együttműködési megállapodást kötött szerdán a tehetséges sportolókat pallérozó Baptista Szakgimnázium, Gimnázium és Sportiskola és a Testnevelési Egyetem (TE). A szerződés értelmében a jövőben a két intézmény több területen is segíti egymást.

Jelentős elismerésben részesült Dubecz József, a Testnevelési Egyetem ismert oktatója, idén ugyanis ő kapta meg a Pro Universitate-díjat. A hetvenéves egyetemi docens, mestertanár több mint három évtizeden át dolgozott a közoktatásban, kivételes munkásságát előzőleg Kiváló Munkáért-díjjal és Kerezsi Endre-díjjal egyaránt elismerték.

Jelentős elismerésben részesült Dubecz József, a Testnevelési Egyetem ismert oktatója, idén ugyanis ő kapta meg a Pro Universitate-díjat. A hetvenéves egyetemi docens, mestertanár több mint három évtizeden át dolgozott a közoktatásban, kivételes munkásságát előzőleg Kiváló Munkáért-díjjal és Kerezsi Endre-díjjal egyaránt elismerték.

A kora reggeli balatoni úszásáról 92 évesen se mond le a TE vasdiplomás testnevelőtanára, aki 70 esztendővel ezelőtt végezte el a Testnevelési Főiskolát. Rádóczy Kálmán 35 éven át ingázott és szolgálta a tapolcai gimnáziumot, ahol a mai napig jószívvel emlékeznek rá. 

A kora reggeli balatoni úszásáról 92 évesen se mond le a TE vasdiplomás testnevelőtanára, aki 70 esztendővel ezelőtt végezte el a Testnevelési Főiskolát. Rádóczy Kálmán 35 éven át ingázott és szolgálta a tapolcai gimnáziumot, ahol a mai napig jószívvel emlékeznek rá. 

Kiből lesz jó tanár? Mi szükséges ahhoz, hogy az legyen? Hiszen annyi nem elég, hogy szeretnénk tanárok lenni, azt akarni kell, szenvedéllyel és persze megfelelő felkészültséggel, a folyamatos tanulás iránt érzett vággyal. Ebből a szempontból is fontos szerepet tölt be a Testnevelési Egyetem Tanárképző Intézetének Pedagógia és Módszertani Tanszéke, amelyre már az úgynevezett első szűrő beiktatásával is jelentős feladat hárul.

Tavalyi kiemelkedő eredményeikért 95 sportolót és szakembert díjazott évértékelőjén a Magyar Karate Szakszövetség. Az eseményen szerződéseket is aláírtak, többek közt a Testnevelési Egyetemmel, amelyek a sportág iskolai oktatását segítik elő.

Az iskolákban bevezetett mindennapos testnevelés jelentős mértékben hozzájárul a fiatalok egészségének megőrzéséhez, a betegségek megelőzéséhez, ugyanakkor óriási igényt is teremt, hiszen ezáltal számos magasan képzett testnevelő, illetve gyógytestnevelő tanárra van szükség országszerte.

2011 május 14-én a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Karán (TF) 14 testnevelő tanárnak Matolay Életműdíjat adományoztak. A kitüntetéseket Istvánfi Csaba professzor, az MTTOE elnöke, és Ónodi Szabolcs, az MTTOE alelnöke adta át.

Miután elvégeztem a testnevelő tanári szakot a Testnevelési Egyetemen, úgy gondolom érdemes megosztanom a pályán szerzett eddigi tapasztalataimat a Testnevelők Fórumát olvasó pályakezdő, vagy éppen államvizsgára készülő leendő testnevelő tanárokkal.

2000. év nyarán még nem gondoltam, hogy angol nyelvet fogok tanítani a testnevelés szak mellett, mégpedig azért, mert az államvizsgán az angol középfokú nyelvvizsga hiányában nem vehettem részt egészen 2001. januárig. Ezért Angliába mentem és au-pairként két évet töltöttem ott. A pótállamvizsgán jó érzés volt megosztani az életben szerzett élményeimet régi tanáraimmal.

A megdöbbentő fordulat akkor történt velem, amikor Angliából hazajövet testnevelés szakos tanári állásra pályáztam. Sajnos visszautasításokat kaptam Budapestről, Tiszaföldvárról és Szécsényből a “csak” egy szakos tanári végzettségemre hivatkozva. Az indok, hogy az iskolák gazdasági okok miatt nem tehetik meg, hogy a TF-en elvégzett egyetlen szakos diplomával alkalmazzanak, meghökkentett. Elgondolkoztató, vajon a hiba a TF képzési rendszerében, vagy az iskolák pénzügyi helyzetében van?

Jelenleg Kisterenyén dolgozom a Kossuth Lajos Általános Iskolában, ahol testnevelést és angol nyelvet tanítok. Ezért szerencsésnek érzem magam, hogy az Angliában eltöltött két év nem hiábavaló volt és ezzel ösztönözni szeretnék minden TF-est a nyelvtanulásra és figyelmeztetni, hogy ha szembetalálják magukat ugyanezzel a helyzettel ne lepődjenek meg, hogy egy tanári szak NEM ELÉG.

Sok sikert és szerencsés elhelyekedést kívánok mindenkinek.

Bátonyterenye, 2001. október 30.

Volt TF-es hallgató: Bodnár Timea (Bátonyterenye Zrinyi u.1. 3078)