Dr. habil. Csányi Tamás

• Nemlineáris pedagógia, elmélet és módszertan
• Az alapvető mozgáskészségek fejlesztési programja
• Mozgásoktatási modellek alkalmazása a testnevelésben és sportban
• Összehasonlító tantervelméleti kutatás hazai és nemzetközi példák alapján
• A testnevelésórák, sportedzések időmérleg elemzése a megvalósult interakciók tükrében
• Digitális lehetőségek a testnevelés oktatásában
• Értékelési módszerek, szokások a testnevelésben
• Motivációs klíma a testnevelésben és sportban
• Autonómiatámogatás és differenciálás a testnevelésben és sportban
• A fizikai aktivitás és fizikai fittség mérése és értékelése
• A mozgásterápiák és mozgásfejlesztés tudományos alapjai
• Neuromítoszok az oktatásban és sportban

Csordás-Makszin Ágnes

• Átfogó elemzés a (minőségi) testnevelésről, nemzetközi vizsgálat alapján - Elsősorban európai testnevelési rendszerek, tantervek bemutatása.
• Európai tantervek elemzése és összehasonlítása megadott szempontok szerint. Interneten elérhető testnevelési tantervek összehasonlítása.
• A minőségi testnevelés mutatóinak alakulása az EU-ban. Egy választott európai országban a testnevelés bemutatása, fókuszálva a minőségi testnevelés mutatóira.
• A posztmodern társadalom és a testnevelés viszonyrendszere Magyarországon - A családi háttér és a testnevelés szeretete közötti kapcsolat vizsgálata (A testnevelésben megtanult értékek fontossága a különböző társadalmi osztályokban)
• Értékszemlélet a kerettantervekben - A sportiskolai és a nem sportiskolai kerettantervek célkitűzéseinek összehasonlítása
• Motoros tesztek - A NETFIT mérések által kapott eredmények alapján meghatározott korcsoportok összehasonlítása.
• Egyedi, hallgatói kérés, ötlet alapján egy téma kidolgozása. Fontos, hogy a téma az iskolai testneveléshez kapcsolódjon.

Dr. Berki Tamás

• A fizikai aktivitás, sport szerepe a tanulmányi teljesítményben és tanulási motivációban
• A testnevelés szerepe az iskolai énképben
• A pedagógus-diák kapcsolata a közoktatásban
• Testnevelés szerepe az egészséges életmódra való nevelésben
• A sportmotiváció megjelenése a testnevelésben és sportedzésben

Boronyai Zoltán

• Személyiségfejlesztési dimenziók a testnevelés és sportoktatásban
• A kosárlabdázás oktatásmódszertani kérdései utánpótláskorban és az iskola keretei között
• Inváziós sportjátékok alapvető taktikai összetevőinek módszertana és feldolgozása az iskolai testnevelés oktatásában

Szántó Szilárd

• Pedagógiai tervezés és értékelés kérdései, különös tekintettel a fejlesztő értékelésre
• Gamifikáció a tanulásértékelésben
• Oktatási programok fejlesztése a testnevelésben
• A fittségoktatás pedagógiai folyamata
• Digitális szemléltetés a testnevelésben