Testnevelés-elméleti és Oktatásmódszertani Tanszék

K1 épület, A203-205 | tf.hu/teo

Oktatott tantárgyak | TDK témák | Diplomamunka (szakdolgozat) témák

Tanszékvezető:
Dr. habil. Csányi Tamás egyetemi docens | +36 30 963 7741 | K1, A205 | Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. | CV | MTMT | honlap
PhD, testnevelő tanár, szakedző

Tanársegéd:
Csordás-Makszin Ágnes | +36 1 487 9283 | K1, A203 | Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. | CV | MTMT
doktorandusz, testnevelő tanár, szakedző

Ideiglenes ügyintézési lehetőségek:

  • személyesen: Koródi-Tóth Annamária | K1, A220
  • telefonon: +36 1 488 1503
  • emailben: Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.

Oktatói konzultációs időpontok:

  • Dr. habil. Csányi Tamás (szerda 13-13:45, illetve e-mailes egyeztetés alapján)
  • Csordás Makszin Ágnes (szerda 13-13:45, illetve e-mailes egyeztetés alapján)

A tanszék rövid bemutatása

A Testnevelés-Elméleti és Oktatásmódszertani Tanszék fő feladata a testnevelés és sport szakpedagógiai, szakdidaktikai területéhez kapcsolódó tudományos, oktatásmódszertani és gyakorlati ismeretrendszer kutatása és oktatása. A tanszék elsődleges feladata, hogy a 2022. szeptembertől megújuló tanárképzési szakokon a legújabb tudományos evidenciákon alapuló, modern oktatásmódszertani tudás birtokába juttassa a hallgatókat. További cél, hogy folyamatosan kutassa, összegezze és publikálja azokat az ismereteket, amelyek hozzájárulnak a minőségi testnevelés és sportoktatás hatékonyabb és eredményesebb megvalósításához akár az iskolák, akár a sportklubok színterein.

A testneveléselmélet- és módszertan oktatása a TF-en az 1950-es évektől az 1990-es évekig önálló tanszéki hatáskörben zajlott. Tanszékvezetők voltak ebben az időszakban Czirják József, Dr. Báthori Béla és Dr. Arday László. A kilencvenes évek elején összevonták a testnevelés-elméleti és neveléstudományi tanszéket, amely az elmúlt közel 30 évben összevontan működött. A terület gondozásában évtizedekig töltött be vezető szerepet Dr. Makszin Imre.  A tanszék 2022 augusztus 01-től Dr. habil. Csányi Tamás vezetésével ismét önállóan látja el feladatait.

Oktatott tantárgyak

Testnevelés és gyógytestnevelés tanár szakpár (10 félév):

  • Testnevelés-elmélet és módszertan I., II., III., IV.
  • Alapvető mozgáskészségek oktatásának módszertana
  • Oktatási stratégiák a testnevelésben - kollaborációs tér
  • Mérés és értékelés szakszeminárium
  • Gyógypedagógia és adaptált fizikai aktivitás
  • Pedagógiai tervezés szakszeminárium
  • Fittségoktatás, fittségi programtervezés
  • Digitális technológia és kutatás a testnevelésben
  • Tehetségfejlesztés és diáksport

Rövid ciklusú tanárképzések

  • Alapvető mozgáskészségek szakpedagógiája
  • Testnevelés-elmélet és módszertan
  • Pedagógiai tervezés szakszeminárium
  • Innováció és kutatás a testnevelésben és diáksportban
  • Mérés és értékelés szakszeminárium
  • Fittségoktatás, fittségi programtervezés
  • Adaptivitás és differenciálás a testnevelésben
  • Oktatási stratégiák a testnevelésben
  • Adaptált testnevelés és fizikai aktivitás
  • Adaptált fittségmérés és értékelés
  • Gyógypedagógiai alapismeretek

Tételsorok, vizsgakérdések

(szerkesztés alatt)

TDK témák

Dr. habil. Csányi Tamás

  • Értékelési módszerek, szokások a testnevelésben
  • A testnevelés és sportedzés oktatásmódszertani kérdései a nemlineáris pedagógia tükrében
  • A testnevelésórák és sportedzések tanulási és motivációs környezete, interakciós jellemzői
  • Innovatív oktatási módszerek alkalmazása a testnevelésben
  • A fizikai aktivitás és fizikai fittség mérése és értékelése
  • A mozgásterápiák és mozgásfejlesztés tudományos alapjai
  • Neuromítoszok az oktatásban és sportban
  • Egyedi hallgatói érdeklődés alapján kidolgozott témaválasztás

Csordás-Makszin Ágnes

  • Átfogó elemzés a (minőségi) testnevelésről, nemzetközi vizsgálat alapján - Elsősorban európai testnevelési rendszerek, tantervek bemutatása.
  • Európai tantervek elemzése és összehasonlítása megadott szempontok szerint. Interneten elérhető testnevelési tantervek összehasonlítása.
  • A minőségi testnevelés mutatóinak alakulása az EU-ban. Egy választott európai országban a testnevelés bemutatása, fókuszálva a minőségi testnevelés mutatóira.
  • A posztmodern társadalom és a testnevelés viszonyrendszere Magyarországon - A családi háttér és a testnevelés szeretete közötti kapcsolat vizsgálata (A testnevelésben megtanult értékek fontossága a különböző társadalmi osztályokban)
  • Értékszemlélet a kerettantervekben - A sportiskolai és a nem sportiskolai kerettantervek célkitűzéseinek összehasonlítása
  • Motoros tesztek - A NETFIT mérések által kapott eredmények alapján meghatározott korcsoportok összehasonlítása.
  • Egyedi, hallgatói kérés, ötlet alapján egy téma kidolgozása. Fontos, hogy a téma az iskolai testneveléshez kapcsolódjon.

Diplomamunka (szakdolgozat) témák

Dr. habil. Csányi Tamás

  • Az alapvető mozgáskészségek fejlesztési programja
  • Mozgásoktatási modellek alkalmazása a testnevelésben és sportban
  • Összehasonlító tantervelméleti kutatás hazai és nemzetközi példák alapján
  • A testnevelésórák, sportedzések időmérleg elemzése a megvalósult interakciók tükrében
  • Digitális lehetőségek a testnevelés oktatásában
  • Értékelési módszerek, szokások a testnevelésben
  • Motivációs klíma a testnevelésben és sportban
  • Autonómiatámogatás és differenciálás a testnevelésben és sportban
  • A fizikai aktivitás és fizikai fittség mérése és értékelése
  • A mozgásterápiák és mozgásfejlesztés tudományos alapjai
  • Neuromítoszok az oktatásban és sportban
  • Pedagógus-diák interakcióelemzés különböző oktatásmódszertani környezetben

Csordás-Makszin Ágnes

  • Átfogó elemzés a (minőségi) testnevelésről, nemzetközi vizsgálat alapján - Elsősorban európai testnevelési rendszerek, tantervek bemutatása.
  • Európai tantervek elemzése és összehasonlítása megadott szempontok szerint. Interneten elérhető testnevelési tantervek összehasonlítása.
  • A minőségi testnevelés mutatóinak alakulása az EU-ban. Egy választott európai országban a testnevelés bemutatása, fókuszálva a minőségi testnevelés mutatóira.
  • A posztmodern társadalom és a testnevelés viszonyrendszere Magyarországon - A családi háttér és a testnevelés szeretete közötti kapcsolat vizsgálata (A testnevelésben megtanult értékek fontossága a különböző társadalmi osztályokban)
  • Értékszemlélet a kerettantervekben - A sportiskolai és a nem sportiskolai kerettantervek célkitűzéseinek összehasonlítása
  • Motoros tesztek - A NETFIT mérések által kapott eredmények alapján meghatározott korcsoportok összehasonlítása.
  • Egyedi, hallgatói kérés, ötlet alapján egy téma kidolgozása. Fontos, hogy a téma az iskolai testneveléshez kapcsolódjon.
2022. augusztus 23. (módosítva: 2022. szeptember 5.)