Dr. Borosán Lívia

• A mentális képalkotás és az afantázia vizsgálata sportolói mintán
• Fekete pedagógia a testnevelő tanári és edzői munkában
• A tanítási stílusok spektrumának kultúrák közötti vizsgálata a testnevelésben: a teljesítménymotivációs célok, a metakogníció és az önhatékonyság szerepe
• A sport hatása a személyiség fejlődésére
• Vezetői személyiségtípusok szimbólumrendszere, a vezetők hatása a szervezeti tagok szervezethez való viszonyához, szervezet egészének eredményességére, hatékonyságára

Budainé dr. Csepela Yvette

• A sportági akadémiai képzések pedagógiai jellegű vizsgálata
• A szurkolók szerepe a sportteljesítményben
• A zenés-táncos mozgásformák helye és szerepe az iskolai testnevelésben
• A kiválasztás, tehetség - tehetséggondozás pedagógiai kérdései atestnevelésben és a sportban
• A sportközvetítések, sportműsorok vizsgálata sportpedagógiai szempontból
• A 21. századi mozgásformák és azok pedagógiai hatásai az iskolai testnevelésben és sportban

Dr. habil Soós István

• A pszichikai állapotok (a hangulat és az érzelmek) hatása a hallgatói vizsga- és sportteljesítményre - Mood State and Emotional Intelligence in Academic and Sport Settings (társkutatóként, 2004-)
• Az ülő életmódú tinédzserek és az inaktív életmód kutatása, valamint ennek a jelenségnek kultúrák közötti vizsgálata - Cross-Cultural Extension of Project STIL (Sedentary Teenagers, Inactive Lifestyles) (témavezetőként, 2005-)
• Az észlelt autonómia hatásának kutatása, és a testnevelés órai motiváció lehetséges transzferálódása a fiatalok szabadidős viselkedésére, 4 országra (Magyarország Egyesült Királyság, Románia és Szlovákia) kiterjedő vizsgálat - Perceived Autonomy Support in Exercise Settings (témavezetőként, 2016-)
• Az élsportolók mentális egészségének kutatása a sportteljesítménnyel összefüggésben (társkutatóként, 2017-)
• A mindennapos testnevelés és a szivacskézilabdázás kutatása Magyarországon (társkutatóként, 2017-)
• A testnevelő tanárok motivációs stratégiáinak vizsgálata 3 országban (az Egyesült Királyságban, Spanyolországban és Magyarországon) (társkutatóként, 2018-)
• A tanítási stílusok spektrumának kultúrák közötti vizsgálata a testnevelésben: a teljesítménymotivációs célok, a metakogníció és az önhatékonyság szerepe (2026-)

Dr. Ceren Nur Temiz

• Bullying attitudes, beliefs, prevention and intervention strategies of Hungarian physical education teacher candidates and their relationship to personal and social responsibility
• Hungarian adaptation and psychometric testing of instruments measuring bullying attitudes, intervention strategies and teacher self-efficacy
• Developing evidence-based bullying prevention and intervention course content for Hungarian physical education teacher candidates