Félidejéhez érkezett „A nők bevonása és szerepük megerősítése a sportban, a sport által” (Less4More) című Erasmus+ projekt, melynek keretében négyfős delegáció képviselte a TF-et a görögországi Kavála városában július 8-10. között tartott nemzetközi bajnoki sorozaton.

Csaknem két éven át zajlott a Meter Matters elnevezésű Erasmus+ projekt, amelynek magyar olimpiai bajnokok részvételével tartott, kerekasztal-beszélgetéssel egybekötött záróeseményét a program egyik partnerintézményében, a TF-en tartottak.

Befejeződött a KEHOP 5.2.15-21-2022-00020 Energiahatékonyságot növelő beruházás előkészítése a Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetemen.

A Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem partnerségével elkezdődött a V4V, az Európai Bizottság Erasmus+ Sport programja által finanszírozott új projekt végrehajtása.

A Tématerületi Kiválósági Program keretein belül és finanszírozásával január 1-jén új kutatási projekt indul egyetemünkön. A „Sportkultúra és sportcsalád: preventív gyermek-, ifjúság- és szakembervédelem a sportban. Az áldozattá válás társadalmi, szervezeti és egyéni rizikófaktorai Magyarországon” címmel nyert pályázat kutatócsoportját Dr. habil. Gál Andrea tanszékvezető egyetemi docens vezeti.

Március 20-án online került sor a Sporttal a fenntartható fejlődésért projekt nyitótalálkozója, melyen Ázsia (Tokió - Japán), Afrika (Dakar - Szenegál) és Európa (Párizs - Franciaország és Budapest) számos szervezetének képviselői vettek részt.

Június 30-án zárul a Széchenyi 2020 program keretében megvalósuló, „Intézményirányítást támogató rendszerek fejlesztése a felsőoktatásban” című, csaknem 4 milliárd forint költségvetésű EU-projekt, amelynek keretében 15 hazai egyetemen vezettek be egységes intézmény-irányítási, teljesítménymérési és adminisztrációs informatikai rendszereket.

Június 30-án zárul a Széchenyi 2020 program keretében megvalósuló, „Intézményirányítást támogató rendszerek fejlesztése a felsőoktatásban” című, csaknem 4 milliárd forint költségvetésű EU-projekt, amelynek keretében 15 hazai egyetemen vezettek be egységes intézmény-irányítási, teljesítménymérési és adminisztrációs informatikai rendszereket.

Lezárult egy több mint 194 millió forint EU-s támogatásból megvalósított fejlesztés a Testnevelési Egyetemen. A projekt célja az volt, hogy olyan mentális és fizikai egészségtudatosságot fejlesztő módszerek legyenek kidolgozva, amelyeket a szakemberek a kiválasztott célcsoport tagjain „élőben” is tesztelhetnek.

Foglalkozás gyerekekkel Velencén

A módszer lényege egy újfajta megközelítés, ami egyszerre épít a sport fizikai jótékony hatásaira, közösségépítő szerepére és a mentális egészségi állapot javítására. Emellett sor került az egyetem digitális tananyagfejlesztésére is, jelentős mennyiségű oktatási segédanyag révén.

„A projekt alapvetően a Fejér megyei Velencén valósult meg – hangsúlyozta Dr. Krizbay-Hangel Katalin szakmai vezető-helyettes: – Itt az egyetem az önkormányzat segítségével először kiválasztotta a tesztközönséget, vagyis olyan sportközösségeket, amelynek tagjai hasonló kihívással szembesülnek: közoktatásban résztvevő, lemorzsolódással fenyegetett diákok, álláskeresők, nyugdíjasok. A bevont célcsoportok tagjai szakértők, mentorok vezetésével olyan gyakorlatokat végeztek, amelyek a fizikai és mentális egészség javításában segítségre lehetnek. Ez egy teszt jellegű mintaprojekt. Hosszú távú hatása abban rejlik, hogy a bemutatott gyakorlatokat, életvezetési megoldásokat a célcsoport tagjai a mindennapjaikban továbbra is használják, sőt példaként mutassák mások számára.”

Mocsai Lajos előadása a TF-en

„Ezzel párhuzamosan fel lett dolgozva a témába vágó nemzetközi szakirodalom, valamint az eddigi hazai és nemzetközi jó gyakorlatok, illetve azok tapasztalatai – vette át a szót Dr. Sterbenz Tamás szakmai vezető: – Továbbá elkészült az elméleti hátteret bemutató részletes módszertani tanulmány és a konkrét fizikai gyakorlatokat, példákat bemutató, úgynevezett gyakorlatok tárháza. Ezek olyan használható háttéranyagok, amelyeket reményeink szerint a későbbiekben más intézmények is használni tudnak szakmai munkájukhoz. A munka további részeként elkészült száznégy darab oktatási segédanyag, amivel az egyetem hallgatói szolgáltatási köre is jelentősen bővült.”

A projekt vezetője Szász Tibor volt.

„Reméljük, hogy a Széchenyi 2020 program keretében támogatott, EFOP-5.2.5-18-2018-00012 számú projektben bemutatott módszerek iránymutatást adnak az egyéni problémák megoldására, problémamegoldó készségek javulására és megváltozik a célcsoport tagok, közvetetten a tágabb nyilvánosság egészségmagatartása és egészségtudatossága – mondta. – Abban bízunk, hogy beépül a köztudatba a mentális és fizikai egészség kezelésének integrált módja, amiről ez a projekt szól.”