A harmadik alkalommal megrendezett Nemzetközi Napok kétnapos rendezvény jelentős hangsúlyt helyezett a már meglévő, illetve az új partnerségekre, továbbá az oktatói mobilitások lehetőségeiről kaptak információt a résztvevők.

A napokban hazánkba, közelebbről Budapestre látogatott Verena Burk, a Nemzetközi Egyetemi Sportszövetség (FISU) első elnökségi tagja, a FISU Oktatási, valamint Média Bizottságának elnöke, továbbá Julien Buhajezuk, a FISU oktatási menedzsere, hogy egyeztessenek a 2020. augusztus 12. és 16. között fővárosunkban megrendezendő FISU Forum előkészületeiről.

A Pekingi Sportegyem vezetői delegációját fogadta a Testnevelési Egyetem vezetősége és a Nemzetközi Kapcsolatok Igazgatósága. Az 5 fős kínai küldöttség az intézményeink között fennálló több mint 15 éves együttműködés megújítására, új lehetőségek felkutatására és egyeztetésére érkezett.

Kolumbiai úszók diákokból és a kísérőkből álló delegációja látogatott a Testnevelési Egyetemre Duván Reynerio Ocampo Pinzón, a Kolumbiai Köztársaság Nagykövetségének másodtitkárának társaságában.

A Testnevelési Egyetem vezetői delegációja a közelmúltban az Egyesült Államok délnyugati államainak számos sportszakmai és felsőoktatási intézményében tett látogatást. Prof. Dr. h. c. Mocsai Lajos rektor, Dr. habil. Lacza Zsombor tudományos rektorhelyettes és Dr. habil. Kádár Judit, a nemzetközi kapcsolatok igazgatója három amerikai egyetemen és nemzeti sportközpontban szerzett tapasztalatokat és tett fontos lépéseket a TE partnerkapcsolati hálójának építésében.

Tízfős tajvani delegációt látott vendégül a Testnevelési Egyetem (TE) vezetősége és a Nemzetközi Kapcsolatok Igazgatósága. A több éve komoly kapcsolatnak tekinthető National Taiwan Sport University (NTSU) révén kerültünk összeköttetésbe a National Taiwan Normal University (NTNU) koordinátorával idén nyáron.

A University of Campinas egyetemről brazil delegáció látogatott a Testnevelési Egyetemre, Dr. Hamar Pál rektorhelyetteshez. A TF-re érkező delegáció tagjainak érdeklődése többek között az iskolai testnevelési tantervek összehasonlítására, esetleges fejlesztési lehetőségeire terjedt ki.