Tanulmányok és képzettség

• 1991 – Középiskolai Testnevelő Tanári Diploma – Magyar Testnevelési Egyetem, Budapest
• 1996 – Atlétika Szakedzői Diploma – Magyar Testnevelési Egyetem, Budapest
• 1998 – Masters of Education. University of Idaho at Moscow, USA
• 1999 – Ph.D. – University of Idaho at Moscow, USA. Honosítva: Semmelweis Egyetem (40/2002)
• 2009 – Pedagógia szak, ELTE-PPK

Szakmai tapasztalatok

• 1991 – 1993 Szervező titkár, Magyar Kosárlabdázók Országos Szövetsége
• 1993 – 1994 Testnevelő tanár, Kent College, Canterbury, Anglia
• 1994 – 1995 Tanársegéd, ELTE Tanárképző Főiskolai Kar, Testnevelés Tanszék
• 1996 – 1997 Testnevelő tanár, Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép és Szakmunkásképző Iskola, Tatabánya
• 1997 – 1999 Fulbright ösztöndíjas Ph.D. hallgató és óraadó tanár, University of Idaho at Moscow, Amerikai Egyesült Államok
• 1999 – 2000 Egyetemi oktató (vendégtanár), University of Wisconsin at Whitewater, Amerikai Egyesült Államok
• 2001 – 2006 Egyetemi adjunktus, Semmelweis Egyetem, Testnevelés és Sporttudományi Kar, Testneveléselmélet és Pedagógia Tanszék
• 2006. július Egyetemi docens, Semmelweis Egyetem, Testnevelés és Sporttudományi Kar, Testnevelés-elmélet és Pedagógia Tanszék
• 2008. július Tanulmányi és Sportszakmai dékánhelyettes, TF
• 2009. július Tanszékvezető, TF, Testnevelés-elmélet és Pedagógia Tanszék

Oktatási tevékenység

• Egyetemi képzés – Bevezetés a pedagógiába (angolul és magyarul), Bevezetés a pedagógia és iskoláztatás történetébe (angolul és magyarul), Didaktika (angolul és magyarul), Sportpedagógia (angolul és magyarul), Felnőttnevelés (angolul és magyarul), A testnevelés és sport elmélete, Közoktatás elmélet, Testnevelés-elmélet és módszertan
• Doktori képzés – Kutatásmódszertan a sporttudományban, Adatfeldolgozás módszertana, Sportpedagógia

Továbbképzés

• Az Európai Unió PHARE programjában a Fogyatékkal élők esélyegyenlősége c. Twinning projekt (dán-magyar kooperáció az OM és GYISM közreműködésével) 2004
• Az egészség szempontjai a testnevelő tanárképzésben c. pedagógus továbbképzés az Egészségügyi Minisztérium támogatásával, a Magyar Testnevelőtanárok Országos Egyesülete és a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Továbbképző Intézet szervezésével 2006. június 26-27.

Bizottsági munka a TF-en

• Tudományos Bizottság tag  (2004-2008)
• Minőségellenőrző Bizottság tag (2004-2008)
• SE Doktori Társadalomtudományi Program Tanács tag (2005-2008)
• Oktatási-Nevelési Bizottság elnök (2008-)

Tudományos tagság

• Magyar Sporttudományi Társaság (MSTT)
• Magyar Tehetetség-gondozó Társaság
• AIESEP (International Association for Physical Education in Higher Education)
• ECHA (European Council of High Ability)
• ECSS (European College of Sport Science)

Szakmai tagság

• Magyar Testnevelő Tanárok Országos Egyesülete (MTTOE)
• Magyar Edzők Társasága (MET)

Egyéb tudományos tevékenység

• MTA Pedagógiai Bizottság, Szomatopedagógiai Albizottság, tag
• Témavezetőség 9 doktori hallgatóval (védett 5 fő, fokozatszerzésre jelentkezett 1 fő)
• Kalokagathia, főszerkesztő (2004-2008)
• Magyar Sporttudományi Szemle, a szerkesztő bizottság elnöke (2005-2008)
• International Quarterly of Sport Science, főszerkesztő (2009-től)
• Tudományos titkár, Magyar Sporttudományi Társaság (2005-től)

Doktori védésen opponens: Tary-Keresztes Noémi
Doktori védésen tag/titkár: Szepesi László, Bartha Csaba

Témavezetésemmel doktori fokozatot szerzett hallgatók

• • Fügedi Balázs (2007)
  • Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella (2008)
  • Gita Szilvia (2008)
  • Révész László (2009)
  • Géczi Gábor (2009)

Tudományos Diákkör: témavezető 21 fő Házi TDK-n, OTDK-n, Nemzetközi TDK-n

• TDK I-III. és különdíj: Szemán Gergely (2002) Kiszela Kinga (2006, 2008), Benkő Emőke (2008)
• OTDK I-III. és különdíj: Huszár Anikó (2003, 2005), Nagy Péter (2005), Antal Zsanett (2007), Kiszela Kinga (2007, 2009), Kiss Júlia (2007), Márkus Emese (2007)
• Nemzetközi TDK I-III. és különdíj: Petrou Marina (2004), Huszár Anikó (2004, 2006), Kiszela Kinga (2008)

Díjak

• Fiatal sportkutatók díja (2006) Magyar Sporttudomány Társaság

Pályázatok

• Tudatosság és megértés szerepe a testnevelésben (MSTT), 200 e Ft. Témavezető (2003)
• Időskori egészségtudatos magatartás, időskori fizikai aktivitás, fittség, életmód és életminőség vizsgálata (ÖTM), 5 m Ft. Témavezető (2007-2008)
• Hat hónapos mozgásos intervenció hatása az idősek csontindenzitására, motoros és antropometriai mutatóira és életminőségére (ÖM), 1,5 m Ft. Témavezető (2008-2009)
• Idősen is fitten.  Intervenciós program az idősek fittségének, életminőségének és kognitív funkcióinak javítására (MSTT), 400 e Ft. Témavezető (2008-2009)

Kutatási területek

• Élethosszig tartó tanulás és sport
• Idősek sportja
• Egészségtudatos nevelés és testnevelés
• Tudatosság és megértés a testnevelésben és a sportban
• Érték és értékelés a nevelésben és a sportban
• Kommunikáció és együttműködés a tanítás-tanulás folyamatában
• Tehetség és sporttehetség
• Mentor folyamatok és továbbképzés szerepe az oktatásban és képzésben
• Akciós kutatás az oktatásban
• Projektek szerepe az oktatásban
• Európai normák és a testnevelés kapcsolata

Technológiai ismeretek

• Szövegszerkesztő (Word, Word Perfect, Pagemaker, Corel, Publisher)
• Táblázatkezelő (Excel)
• Multimédia (Hyperstudio, Corel, PowerPoint, Photo Editor)
• Statisztikai (SPSS, SAS)
• Kvalitatív kutatási programok (Nudist, Ethno)
• Microsoft Access

Publikációk

Nemzetközi előadások

• Escamilla, E. & Bognár J. (1997): Introduction to Multicultural Activity for the Young Learner. Idaho Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance Conference, Boise, Idaho, USA.
• Woods, M. & Bognár J. (1998): The Student’s Voice: What Can it Mean in Faculty Appraisal? American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance (AAHPERD) Convention, Reno, Nevada, USA.
• Bognár J., Woods, M., & Goc Karp, G. (1998): Students Voice in Basic Instruction Program Courses. National Association for Sport and Physical Education (NASPE) Conference, Salt Lake City, Utah, USA.
• Bognár J., Goc Karp, G, & Woods, M. (1999): Graduate Teaching Assistants: Action Research as a Means to Improve TA Instruction. National Association for Sport and Physical Education (NASPE) Teacher Education Conference, Bloomingdale, Illinois, USA.
• Bognár J. & Clayton B. L. (2000): A mentor Model via Team-Teaching: Induction into Academia. Midwest American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance Convention (AAHPERD), Chicago, Illinois, USA.
• Bognár J. & Clayton B. L. (2000): Enhancing the Quality of Instruction with Student Evaluations: A Departmental Approach. College and University Administrators Council (CUAC) Summer Leadership Conference, St. Simons Island, Georgia, USA.
• Clayton B. L. & Bognár J. (2000): Mentoring Teachers in Academia: Team-Teaching as Faculty Development. College and University Administrators Council (CUAC) Summer Leadership Conference, St. Simons Island, Georgia, USA.
• Bognár J. & Clayton B. L. (2002): A mentor relationship in team-taught physical education methods course. AIESEP Conference, La Coruna, Spain.
• Salvara M. I., Bognár J., Biró N. E. (2002): The Effect of Post-Graduate Studies on Elementary School Physical Education Teachers’ Perceptions on Overall Pupils’ Development Using Ten Teaching Styles. AIESEP Conference, La Coruna, Spain.
• Salvara M. I., Bognár J., Biró N. E. (2003): The Effect of Greek and Hungarian National Curricula in the Elementary Schools Teachers and Learners’ Interactions. VIIth IOC Olympic World Congress on Sport Sciences (October 7-11). Athens, Greece.
• Bognár J., Brenda C. L. (2004): International student teaching endeavor: A diverse cultural and educational learning experience to promote physical education.  National Association for Physical Education in Higher Education (NAPEHE) Conference, January 7-10, Clearwater Beach, Florida.
• Baumgartner E., Bognár J., Makszin I. (2004): Explanation of talent idea: Viewpoint of physical education majors in Hungary. National Association for Physical Education in Higher Education (NAPEHE) Conference, January 7-10, Clearwater Beach, Florida.
• Bognár J., Salvara M. I., Tóth L. (2004): Teaching for understanding in Hungarian physical education classes: Observation of the PE teachers and viewpoints of students. ICSSPE-CIEPSS, 2004 Preolympic Congress, August 6-11, Thessaloniki, Greece (500).
• Bicsérdy G., Baumgartner E., Bognár J. (2004): Talent selection and care in track and field in Hungary: Viewpoint of physical education teachers and coaches. ICSSPE-CIEPSS, 2004 Preolympic Congress, August 6-11. Thessaloniki, Greece (75-76).
• Tóth L., Sipos K., Bognár J. (2004): Somatic and psychological components of the static balance test in 10-15-year-old school children. ICSSPE-CIEPSS, 2004 Preolympic Congress, August 6-11, Thessaloniki, Greece (193-194).
• Clayton B. L., Hicks V., Bognár J. (2004): International educational experiences: reflections on the perosn in the process. ICSSPE-CIEPSS, 2004 Preolympic Congress, August 6-11, Thessaloniki, Greece (440).
• Bognár J., Fügedi B., Kovács T. L., Suskovics Cs., Katona Zs., Ulrik T, Tóth L., Salvara I. M. (2004): Grading in physical education: 7-8th grade students’ point of view. The 10th ICHPER SD Europe Congress and the TSSA 8th International Sports Science Congress, November 17-20. Antalya, Turkey (60-61).
• Salvara I. M., Bognár J. (2004): The influence of different teaching styles on pupils’ goal orientations in physical education. The 10th ICHPER SD Europe Congress and the TSSA 8th International Sports Science Congress, November 17-20. Antalya, Turkey (61).
• Lacza Gy., Fügedi B., Suskovics Cs., Kovács T. L., Ulrik T., Katona Zs., Bognár J. (2004): How Hungarian primary school students acquire the goals of physical education. The 10th ICHPER SD Europe Congress and the TSSA 8th International Sports Science Congress, November 17-20. Antalya, Turkey (62).
• Fügedi B., Lacza Gy., Bognár J., Honfi L. (2005): Learning efficiency in closed motor skills, a follow up study of different teaching methods. 10th Annual Congress, European College of Sport Science, July 13-16, Belgrade, Serbia (224).
• Révész L., Bognár J., Géczi G. (2005): Pedagogical values reflected in elite sports: The case of talent. 10th Annual Congress, European College of Sport Science, July 13-16, Belgrade, Serbia (225).
• Honfi L., Tóth L., Bognár J., Fügedi B. (2005): Pedagogical and psychological aspects gymnasts’ mental training. 10th Annual Congress, European College of Sport Science, July 13-16, Belgrade, Serbia (249).
• Géczi G., Révész L, Bognár J. (2005): Selection and management of talent in ice hockey. 10th Annual Congress, European College of Sport Science, July 13-16, Belgrade, Serbia (364).
• Kovács T. L., Bognár J., Fügedi B., Suskovics Cs., Katona Zs., Ulrik T. (2005): Physical Education in the primary school: experiences and hopes. V. Országos Sporttudományi Kongresszus, October 27, Budapest.
• Bognár J., Kovács T. L., Suskovics Cs., Fügedi B., Ulrik T., Katona Zs. (2005): 10-14 years old children physical education experiences: Purpose, content, learning, and hopes. AIESEP World Congress, November 17-20, Lisboa, Portugal (207).
• Géczi G., Bognár J., Tóth I. (2005): Talent selection and management in ice hockey: An international comparison. AIESEP World Congress, November 17-20, Lisboa, Portugal (40).
• Révész L., Bognár J. (2005): Role and position of swimming in Hungarian Curriculum. AIESEP World Congress, November 17-20, Lisboa, Portugal (274).
• Bognár J., Fügedi B., Ulrik T., Suskovics Cs., Kovács T. L., Katona Zs. (2006): Health conscious behavior in physical education: 10-14 years old children experiences. 11th Annual Congress of the European College of Sport Science, July 05-08, Lausanne, Swizerland (452).
• Révész L., Traskoma-Bicsérdy G., Bognár J., Géczi G. (2006): High ability and talent identification in swimming, wrestling, and gymnastics. 11th Annual Congress of the European College of Sport Science, July 05-08, Lausanne, Swizerland (86).
• Fügedi B., Bognár J., Honfi L., Salvara M. I. (2006): Challenges and obstacles in motor learning: Contextual factors in gymnastics and calisthenics. 11th Annual Congress of the European College of Sport Science, July 05-08, Lausanne, Swizerland (173).
• Tóth L., Géczi G., Bognár J., Sipos K. (2006): Examination of competitive state anxiety (CSAI-2), and athletic coping strategies, (ACSI-28), and STPI-Y variables in different age groups of Hungarian ice hockey players.27th International Conference Stress and Anxiety, Greece, July 13-15, (125).
• Bognár J., Géczi G., Révész L. (2006): Talent Identification in Sport: Challenges And Obstacles. In: Programme and Book of Abstracts. 10th Conference of the European Council for High Ability. Lahti, Finland, September 13-16, (63).
• Révész L., Trzaskoma-Bicsérdy G., Bognár J., Géczi G., (2006): Talent Identification And Selection: The Case of Five Individual Sports. In: Programme and Book of Abstracts. 10th Conference of the European Council for High Ability. Lahti, Finland, September 13-16, (64).
• Géczi G., Bognár J., Révész L., Tóth L. (2006): Team Sports Talent In Hungary. In: Programme and Book of Abstracts. 10th Conference of the European Council for High Ability. Lahti, Finland, September 13-16, (64).
• Révész L., Bognár J., Géczi G., Trzaskoma-Bicsérdy G. (2007): The role of deliberate practice in swimming. 12th Annual Congress of the European College of Sport Science, Jyvaskula, June 11-14.
• Huszár A., Bognár J. (2007): Adult health conscious behavior and the long-term effects pf physical education: A comparative study between Hungary and Finland.  12th Annual Congress of the European College of Sport Science, Jyvaskula, June 11-14.
• Vécseyné Kovách M., Bognár J. (2007): Health-conscious behavior of people over sixty. 12th Annual Congress of the European College of Sport Science, Jyvaskula, June 11-14.
• Trzaskoma-Bicsérdy G., Bognár J. (2007): Influencing factors of choosing a sport discipline in childhood. 12th Annual Congress of the European College of Sport Science, Jyvaskula, June 11-14.
• Bognár J., Kovács T. L., Pohány Cs. (2007): PE evaluation in focus: 10-14 years old students’ beliefs. 12th Annual Congress of the European College of Sport Science, Jyvaskula, June 11-14.
• Fügedi B., Bognár J., Kovács T. L. (2007): Retrieval of continuous exercise movement series with various teaching methods: The case of gender. 12th Annual Congress of the European College of Sport Science, Jyvaskula, June 11-14.

Hazai előadások

• Bognár József (2001): Akciós kutatás lehetőségei a tanárképzésben. Veszprémi Egyetem, Pedagógia-Pszichológia Tanszék. III. Balatonalmádi Konferencia, Balatonalmádi (augusztus 27-29).
• Bognár József és Gedő Dolores (2001): A témaválasztás szerepe a tanárképzés projektjeiben. IV. Országos Projektpedagógiai Konferencia, Kecskemét (október 25-27).
• Bognár József (2001). Új tanerők a felsőoktatásban: A mentor mint tanácsadó és pártfogó szerepe. Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar. Nemzetközi Tudományos Konferencia, Győr (okt. 18-20).
• Oláh Zsolt, Makszin Imre, Bognár József és Woth Klára (2002): Tükör tanulóink fizikai állapotáról az ezredfordulón: Pedagógiai aspektusok a folyamatban. II. Neveléstudományi Konferencia, Magyar Tudományos Akadémia, Budapest (okt. 24-26).
• Bognár József, Oláh Zsolt, Makszin Imre, Woth Klára (2002): Tudatosság és megértés a testnevelésben: Vezető tanárok szerepe a folyamatban. II. Neveléstudományi Konferencia, Magyar Tudományos Akadémia, Budapest, (okt. 24-26).
• Perényi Csilla, Bognár József, Gombocz János (2002): Röplabda házibajnokság projektmódszerrel: A testnevelő tanár mentálhigiénikus projektközpontú iskolai tevékenysége. II. Neveléstudományi Konferencia, Budapest (okt. 24-26).
• Bognár József, Bősze Júlia, Gedő Dolores (2002): Negyedéves pedagógusjelöltjeink szakdolgozati helyzetjelentése. 33. Mozgásbiológiai Konferencia, Budapest.
• Bognár József, Baumgartner Eszter, Salvara Marina (2003): Tanuló központú testnevelés: A tanulás és gondolkodás viszonyai. III. Országos Neveléstudományi Konferencia (okt. 9-11), Magyar Tudományos Akadémia, Budapest (393).
• Baumgartner Eszter, Bognár József (2003): Kilenc tehetség típus kérdéseinek vizsgálata a testnevelés szemszögéből. III. Országos Neveléstudományi Konferencia (okt. 9-11), Magyar Tudományos Akadémia, Budapest (390).
• Bognár József, Tóth László, Baumgartner Eszter (2003): Tágabb értelemben vett tanulás és testnevelés: Előtanulmány az általános iskola felől. IV. Országos Sporttudományi Kongresszus, Szombathely (okt.17-18).
• Baumgartner Eszter, Bognár József (2003): A tehetség fogalmának értelmezése: Testnevelés szakos hallgatók álláspontja. IV. Országos Sporttudományi Kongresszus, Szombathely (okt.17-18).
• Bognár József, Fügedi Balázs, Suskovics Csilla, Kovács T. László (2004): A testi nevelés célja: a kommunikáció szerepe és jelentősége a 10-14 éves diákok tapasztalataiban és meggyőződésében. IV. Országos Neveléstudományi Konferencia (okt. 20-22), Magyar Tudományos Akadémia, Budapest (159).
• Baumgartner Eszter, Révész László, Géczi Gábor, Bognár József (2004): Tehetséggondozás komplex megközelítésben: A nevelés és edző-sportoló kommunikáció szerepe a folyamatban. IV. Országos Neveléstudományi Konferencia (okt. 20-22), Magyar Tudományos Akadémia, Budapest (162).
• Kovács T. László, Bognár József (2004): Baja és környéke a testnevelés óra tekintetében: Általános iskola 5-6.-os diákjainak álláspontja. 34. Mozgásbiológiai Konferencia (december 2-3), Budapest (23-24).
• Révész László és Bognár József (2004): Pedagógiai értékek tükröződése az eredményorientált úszósportban. 34. Mozgásbiológiai Konferencia (december 2-3), Budapest (30-31).
• Géczi Gábor és Bognár József (2004): Svéd, szlovák és magyar szakemberek értelmezése a jégkorong kiválasztásról. 34. Mozgásbiológiai Konferencia (december 2-3), Budapest (31).
• Bognár József, Salvara Marina I. (2005): Testnevelő tanárok pályaválasztása, presztízse és pályaelhagyása. V. Országos Sporttudományi Kongresszus (október 27), Budapest.
• Révész László, Bognár József (2005): Az úszás helye és szerepe a tantervekben. V. Országos Sporttudományi Kongresszus (október 27), Budapest.
• Dorogi László, Bognár József (2005): A fogyatékos emberek sportja ismereteinek helye az edzőképzésben. V. Országos Sporttudományi Kongresszus (október 27), Budapest.
• Géczi Gábor, Bognár József, Tóth Igor (2005): A tehetség kiválasztása és gondozása jégkorongban. V. Országos Sporttudományi Kongresszus (október 27), Budapest.
• Révész László, Géczi Gábor, Bognár József, Vincze Géza, Benczenleitner Ottó (2005): Sport szakemberek a sportágválasztásról, kiválasztásról és az alkalmazott pedagógiai módszerekről. Apáczai Napok Konferencia (október 20-22), Győr.
• Takács Bence, Bognár József, Tóth László (2005): Tele-vízió? Apáczai Napok Konferencia (október 20-22), Győr.
• Révész László, Géczi Gábor, Bognár József, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Kiszela Kinga (2006): A sportágválasztás, kiválasztás és a tehetséggondozás kérdéseinek vizsgálata hat sportágban. Október 12-14. Apáczai Napok Konferencia, Győr.
• Révész László, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Bognár József, Géczi Gábor (2006): Ellentétes nézőpontok a sporttehetség megközelítés elméletében. 36. Mozgásbiológiai Konferencia (április 27-28), Budapest.
• Vécseyné Kovách Magdolna, Bognár József (2006): Az idősek egészséges, aktív életmódja. 36. Mozgásbiológiai Konferencia (április 27-28), Budapest.
• Kovács T. László, Bognár József (2006): Főiskolai hallgatók sportolási szokásainak alakulása az általános iskolától napjainkig, egy főiskolán mért eredmények alapján. 36. Mozgásbiológiai Konferencia (április 27-28), Budapest.
• Huszár Anikó, Bognár József (2006): A felnőttek egészségtudatos magatartása, avagy az iskolai testnevelés felnőttkori hatása Magyarország és Finnország példáján. 36. Mozgásbiológiai Konferencia (április 27-28), Budapest.
• Bognár József (2007): Felnőttek érték- és tevékenységrendszere kor és nem végzettség tekintetében. Apáczai-Napok 2007 Nemzetközi Tudományos Konferencia, Győr (október 16-17) .
• Fügedi Balázs, Tóth László, Bognár József (2007): Assessment tha capacity of working memory by complex motor task in 10-14 years old children. VI. Országos Sporttudományi Kongresszus, Eger (október 28-30) (21).
• Géczi Gábor, Bognár József, Oláh Zsolt (2007): Kiválasztás és beválás az U18-as jégkorong válogatottnál. VI. Országos Sporttudományi Kongresszus, Eger (október 28-30) (21).
• Révész László, Bognár József (2007): Az Ericsson-i tehetség-elmélet vizsgálata úszásban. VI. Országos Sporttudományi Kongresszus, Eger (október 28-30) (41).
• Bognár József (2007): Felnőttek érték- és tevékenységrendszere kor és iskolai végzettség tekintetében. VI. Országos Sporttudományi Kongresszus, Eger (október 28-30) (15).
• Kovács T. László, Suskovics Csilla, Fügedi Balázs, Bognár József (2007): Az iskola szerepe a sportolási szokások kialakításában és fenntartásában. VI. Országos Sporttudományi Kongresszus, Eger (október 28-30) (30).
• Bognár József (2008): Gyermekkortól az időskorig – a sport személyiségformáló szerepe. Sport és Nevelés. A magyar sport pedagógiai problémái. Semmelweis Egyetem, TSK, Magyar Sporttudományi Társaság és Magyar Edzők társasága közös rendezése (június 18).
• Kiszela Kinga, Bognár József (2008): SNI a felsőoktatásban Akkor és Most: A hiperaktivitás szempontjából. Apáczai Napok 2008 Nemzetközi Tudományos Konferencia, Győr (október 20-22.)
• Révész László, Bognár József, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Kovács T. László (2009): A Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire kérdőív hazai alkalmazásának első tapasztalatai. VII. Országos Sporttudományi Kongresszus, Budapest (május 27-29) (47).
• Kiszela Kinga, Bognár József, Jávori Ildikó (2009): ADHD és mozgásfejlesztés: Egy alapítvány mozgásfejlesztő szakmai munkájának bemutatása. VII. Országos Sporttudományi Kongresszus, Budapest (május 27-29).

Publikációk angol nyelven

• Salvara I. M., Bognár J., Bíró N. E., Salvaras I. (2002): Physical education teachers’ representations on empiricism, cognitivism, and constructivism: a critical thinking perspective. Motive, 4, 141-164.
• Bognár J. (2002): Critical thinking: Is it an issue to think about in physical education? Hungarian Review of Sport Science, Special Issue, 19-23.
• Salvara M. I., Bognár J., Biró N. E. (2002): Elementary school physical education curriculum in Greece. International Journal of Physical Education, 39(3), 29-37.
• Petrou M., Bognár J., Horváth N., Baumgartner E. (2003): Early sport specialization: The case of gymnastics. Magyar Sporttudományi Szemle, 2, 23-25.
• Salvara M. I., LeBlanc, H., Bognár J., Biró N. E. (2003): The Effect of Post-Graduate Studies on Elementary School Physical Education Teachers’ Perceptions on Overall Pupils’ Development Using Ten Teaching Styles. In M.A. Gonzalez Valelro, J.A. Sanchez Molina, J. Gomez Varela (Eds.). AISEP Conference Book. INEF Galicia and Univesidade Da Coruna, 680-684.
• Bognár J., Brenda C. L. (2003): A mentor relationship in team-taught physical education methods courses. In M.A. Gonzalez Valelro, J.A. Sanchez Molina, J. Gomez Varela (Eds.). AISEP Conference Book. INEF Galicia and Univesidade Da Coruna, 305-309.
• Salvara M. I., Bognár J., Biró N. E., Farkas J., Szikora K. (2004): Elementary Physical Education in Hungary: An introduction to the National Core Curriculum (NCC). The Bulletin of Physical Education, 40(1) 9-25.
• Fügedi B., Bognár J., Honfi L., Rigler E. (2005): Challenges and obstacles in motor learning: The role and functions of contextual factors in gymnastics and calisthenics. Kalokagathia, 3, 68-80.
• Géczi G., Révész L., Bognár J., Vincze G., Benczenleitner O. (2005): Talent and talent development in sport: The issue of five sports. Kalokagathia, 3, 113-123.
• Salvara M. I., Jess M., Abbott A., Bognár J. (2006): A preliminary study to investigate the influence of different teaching styles on pupils’ goal orientations in physical education. European Physical Education Review, 12(1) 51-74.
• Fügedi B., Bognár J., Trzaskoma-Bicsérdy G., Salvara M. I. (2006): The Role and Functions of Contextual Factors in Gymnastics and Calisthenics. Physical Education and Sport – Journal of Physical Activity Sciences, 50, 60-63.
• Fügedi B., Bognár J., Honfi L., Munkácsi I., Tóth L., Kovács T. L. (2006): Retention of continuous exercise movement series with various teaching methods. Journal of Coimbra Network of Sport and Exercise Sciences, 3(1), 35-42.
• Salvara M. I., Bognár J., Huszár A. (2007): Exercise and health. Hungarian Review of Sport Science, 1, 24-30.
• Révész L., Bognár J., Salvara M. I. Gita Sz., Biró M. (2007): Curriculum Development for Teaching Swimming in Hungary. International Journal of Aquatic Research and Education, 1(2), 169-178.
• Trzaskoma-Bicsérdy G., Bognár J., Ozsváth K. (2007): Predictive value of somatic features and of results of motor tests in junior wrestlers. Physical Education and Sport  -Journal of Physical Activity Sciences, 51, 23-27.
• Trzaskoma-Bicsérdy G., Bognár J., Révész L., Géczi G. (2007): The Coach-Athlete Relationship in Successful Hungarian Individual Sports. International Journal of Sport Science and Coaching, 4, 485-495.
• Vécseyné Kovách M., Olvasztóné Balogh Zs., Gangl J., Bognár J. (2007): The health-conscious behaviour of people over 55: A preliminary study focusing on gender, marital status, income and educational level, Kalokagathia, 4, 42-50.
• Kovács T. L., Fügedi B., Kalmár Zs., Bognár J. (2007): Success in gymnastics: A possible talent identification and management model. Kalokagathia, 4, 30-41.
• Gita Sz., Bognár J., Kalbli K., Dorogi L. (2008): Comparative study on inclusive and special education curricula in Hungary. Physical Education and Sport – Journal of Physical Activity Sciences, 52, 16-22.
• Vincze G., Fügedi B., Dancs H., Bognár J. (2008): The effect of the 1989-1990 political transition on the developing and training of football talent in Hungary. Kinesiology, 1, 50-60.
• Dorogi L., Bognár J., Petrovics L. (2008) Introducing disability issues into the education of coaches. Physical Education and Sport – Journal of Physical Activity Sciences, 2, 75-82.
• Géczi G., Bognár J., Tóth L., Sipos K., Fügedi B. (2008): Competitive state anxiety (CSAI-2-H), athletic coping strategies (ACSI-28-H), and state-trait personality inventory (STPI-Y-H) of different age groups of Hungarian national ice hockey players, International Journal of Sport Science and Coaching, 2, 277-285.
• Dorogi L., Szabó A., Bognár J. (2008): Goal orientation and perceived motivational climate in Hungarian athletes with physical and visual disabilities and in able-bodied athletes Kinesiology, 2, 163-170.
• Bognár J., Géczi G., Vincze G., Szabó A. (2009): Coping skills, motivational profiles, and perceived motivational climate in young elite ice hockey and soccer players. International Quarterly of Sport Science, 1, 1-11.
• Géczi G., Tóth L., Sipos K., Fügedi B., Dancs H., Bognár J. (2009): Examination of Competitive State Anxiety, Athletic Coping Skills and Personality in young elite Hungarian National Ice Hockey Players. Kinesiology, 1, 88-94.
• Koltai M., Jókay Z., Bognár J. (2009): Cooperative and competitive characters types in elite Hungarian women volleyball players. Kinesiology (in press)
• Bognár J., Polgár T., Olvasztóné Balogh Zs., Gangl J., Konczos Cs., Fügedi B. (2008): How quality of life and preferred values are viewed by Hungarian adults? Coimbra Network of Sport and Exercise Sciences. (in press)

Publikációk magyar nyelven

• Bognár József, Gedő Dolores (2002): A témaválasztás szerepe a tanár- és tanítóképzés projektjeiben. Magyar Sporttudományi Szemle, 3-4, 11-15.
• Bognár József (2002): Új tanerők a felsőoktatásban. Tanulmánykötet. Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar. Győr, 204-212.
• Bognár József, Tóth László, Baumgartner Eszter (2003): Gondolatok a tanulásról. Iskolai Testnevelés és Sport, 17, 14-17.
• Bognár József (2003): AIESEP konferencia La Corunában. Iskolai Testnevelés és Sport, 14, 34.
• Baumgartner Eszter, Bognár József, Horváth Norbert (2003): A siker, kiválasztás és tehetség kérdéseinek vizsgálata a dobóatlétikában. Magyar Sporttudományi Szemle, 1, 35-41.
• Bognár József (2003): Kongresszusi beszámoló. 2004. NAPEHE, Florida. Magyar Sporttudományi Szemle, 4, 31.
• Perényi Csilla, Bognár József (2004): Személyiségformálás a testnevelő tanári munkában. Röplabdabajnokság szervezése projektmódszerrel. Kalokagathia, 1-2, 155-165.
• Bognár József, Ulrik Tamás, Kovács T. László, Fügedi Balázs, Suskovics Csilla (2005): Osztályzás a testnevelésórán: 5-8. osztályos tanulók tapasztalatai. Iskolai Testnevelés és Sport, 26, 7-10.
• Pál Katalin, Császár Katalin, Huszár Anikó, Bognár József (2005): A testnevelés szerepe az egészségtudatos magatartás kialakításában. Új Pedagógiai Szemle, 6, 25-32.
• Bognár József, Bősze Júlia, Ulrik Tamás (2005): A szakdolgozat készítésének kérdései – egy empirikus vizsgálat tapasztalatai. Pedagógusképzés, 1. 33-48.
• Gita Szilvia, Bognár József, Dorogi László, Kalbli Katalin, Rigler Endre (2005): Az integráció helye és szerepe a hazai pedagógiai gyakorlatban. Sporttudományi Szemle, 2, 15-20.
• Révész László, Géczi Gábor, Bognár József, Tóth László (2005): A sporttehetség megközelítési módjai. Magyar Edző, 4. 5-8.
• Bognár József, Tóth László, Baumgartner Eszter, Salvara Marina I. (2005): Tanulás, célok és testnevelés: Előtanulmány az általános iskola felől. IV. Országos Sporttudományi Kongresszus Tanulmánykötet II. 29-34.
• Baumgartner Eszter, Bognár József, Géczi Gábor (2005): A tehetség fogalmának értelmezése: testnevelés szakos hallgatók álláspontja. IV. Országos Sporttudományi Kongresszus Tanulmánykötet II. 35-38.
• Ulrik Tamás, Bognár József, Katona Zsolt, Kovács T. László, Suskovics Csilla (2005): Elképzelések a testnevelés oktatás céljairól. Tantárgy-pedagógiai kutatások, Eötvös József Főiskola Baja, 374-378.
• Révész László, Bognár József (2006): Az úszás oktatás helye és szerepe a rendszerváltás utáni tantervekben. Iskolakultúra, 3, 34-43.
• Kiss Júlia, Bognár József, Fügedi Balázs, Honfi László (2006): Sportágelhagyás a tornában: a serdülőkor problematikája. Magyar Edző, 1, 23-26.
• Géczi Gábor, Bognár József, Tóth László, Mayer Péter, Fekti István (2006): A jégkorong sportág utánpótlás-fejlesztési folyamatának elméleti és gyakorlati lépései. Magyar Edző, 1, 34-36.
• Dorogi László, Bognár József, Gita Szilvia (2006): Fogyatékkal élők sportjának ismeretei az edzőképzésben. Magyar Edző, 1, 37-39.
• Bognár József (2006): Beszámoló az AIESEP 2005. november 17-20. között Lisszabonban (Portugália) megrendezett nemzetközi kongresszusáról. Sporttudományi Szemle, 1, 33-34.
• Fügedi Balázs, Bognár József, Honfi László (2006): Mozgásminőség: gimnasztikai gyakorlat értékelése a testnevelő tanárképzésre jelentkezők körében. Acta Academiae Paedagogicae Abrensis. Nova Series Tom. XXXIII. Sectio Sport, 35-46.
• Fügedi Balázs, Bognár József, Salvara Marina I. (2006): Mozgástanulás tervezése: 5-8. osztályos tanulók és testnevelőik tapasztalata. Acta Academiae Paedagogicae Abrensis. Nova Series Tom. XXXIII. Sectio Sport, 47-64.
• Huszár Anikó, Bognár József, Nagy Péter (2006): A vízi sportok helyzete Győrben. Magyar Edző, 2, 30-32.
• Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Bognár József, Révész László (2006): Sportágválasztás az általános iskolában. Sporttudományi Szemle, 1, 21-25.
• Huszár Anikó, Bognár József (2006): Fiatal felnőttek testkultúrája avagy az iskolai testnevelés felnőttkori hatásai Magyarország és Finnország példáján. Új Pedagógiai Szemle, 6, 107-114.
• Fügedi Balázs, Bognár József, Oláh Tamás, Honfi László (2006): Leendő testnevelő tanárok viszonyulása a torna és gimnasztika oktatásához. Sporttudományi Szemle, 2, 27-31.
• Bognár József, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Révész László, Géczi Gábor (2006): Szülők szerepe a sporttehetség gondozásban. Kalokagathia, 1-2, 86-95.
• Fügedi Balázs, Bognár József, Munkácsi István, Honfi László, Kovács T. László, Tóth László (2006): Különböző oktatási módszerekkel elsajátított mozgássor felidézésének vizsgálata. Sporttudományi Szemle, 4, 6-12.
• Bognár József, Kovács T. László (2007): Értékelés és testnevelés órán: Felső tagozatos tanulók tapasztalatai. Iskolakultúra, 1, 88-95.
• Révész László, Géczi Gábor, Bognár József (2007): Alapértékek a tehetséges gyermekek oktatásában.  Sporttudományi Szemle, 1, 57.
• Révész László, Bognár József, Géczi Gábor (2007): Kiválasztás, tehetség és pedagógiai értékek az úszásban. Új Pedagógiai Szemle, 6, 47-55.
• Bognár József, Polgár Tibor, Gangl Judith, Olvasztóné Balogh Zsuzsa, Fügedi Balázs (2007): Felnőttek érték- és tevékenységrendszerének feltárása, Egészségnevelés, 5-6, 7-13.
• Bognár József, Istvánfi Csaba, Kovács T. László, Antal Zsanett (2008): Testnevelő tanárok presztízse: pályaválasztástól a pályaelhagyásig a nemek mentén, Kalokagathia, 1, 48-59.
• Kiszela Kinga, Révész László, Bognár József (2008): Hiperaktív gyermekek a testnevelés órán, Kalokagathia, 1, 60-73.
• Benkő Emőke, Kiss Júlia, Bognár József (2008): A tornasport hanyatlásának lehetséges okai a rendszerváltozás óta. Kalokagathia, 1, 122-133.
• Koltai Miklós, Bognár József (2008): Játékelméleti szemlélet alkalmazása a röplabdázás döntési mechanizmusaiban az együttes feladatmegoldás hatékonyságának fokozása érdekében. Kalokagathia, 2-3, 107-121.
• Vécseyné Kovách Magdolna, Plachy Judit, Bognár József (2008): A felnőttek egészséges, aktív életmódja – összehasonlító tanulmány a fiatal felnőttek és idős korosztály életmódjáról, rendszeres fizikai aktivitásáról. Acta Academiae Paedagogicae Abrensis. Nova Series Tom. XXXV. Sectio Sport, 107-115.
• Révész László, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Bognár József (2009): Sporttehetség: elméletek és jellemző jegyek a szakirodalomban. In: Bognár József (szerk.): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás köréből. Magyar Sporttudományi Társaság. Budapest. 76-98.
• Bognár József, Huszár Anikó (2009): A sport hatása az egészségtudatos magatartás kialakítására. In: Bognár József (szerk.): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás köréből. Magyar Sporttudományi Társaság. Budapest. 130-141.
• Géczi Gábor, Bognár József, Oláh Zsolt, Révész László, Tóth László (2009): Beválás és tehetséggondozás az ifjúsági jégkorongozók motoros és pszichikai jellemzőinek vizsgálata alapján. In: Bognár József (szerk.): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás köréből. Magyar Sporttudományi Társaság. Budapest. 249-261.
• Bognár József, Géczi Gábor, Révész László, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Koltai Miklós, Vincze Géza (2009): Magyarországi csapatsportok tehetség kiválasztásának összehasonlítása. In: Bognár József (szerk.): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás köréből. Magyar Sporttudományi Társaság. Budapest. 237-248.
• Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Bognár József, Víg Péter, Ozsváth Károly (2009): Adatok a birkózók kiválasztásához és beválásához. In: Bognár József (szerk.): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás köréből. Magyar Sporttudományi Társaság. Budapest. 262-280.
• Fügedi Balázs, Kiss Júlia, Bognár József, Munkácsi István, Kovács T. László (2009): Tehetségfaktorok a tornában: Egy lehetséges sportági tehetségmodell koncepciója. In: Bognár József (szerk.): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás köréből. Magyar Sporttudományi Társaság. Budapest. 296-312.
• Dorogi László, Bognár József (2009): Fogyatékos sportolók teljesítménymotivációja. In: Bognár József (szerk.): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás köréből. Magyar Sporttudományi Társaság. Budapest. 348-354.
• Barthalos István, Bognár József, Ihász Ferenc, Kányai Róbert, Ráczné Bémeth Theodóra (2009): Idős nők antropometriai és motoros jellemzőinek változása 15 hetes mozgásprogram hatására, 35-37.

Könyvek, könyvfejezetek, tanulmánykötetek

• Bognár József (2004): A sportpedagógiai kutatásmódszertani alapvetése. In Biróné Nagy Edit (szerk.). Sportpedagógia. Dialóg-Campus, Budapest-Pécs, 48-64.
• Huszár Anikó, Bognár József (2007): Óvodai egészségnevelés. In Dobay Beáta (szerk.). Az óvodai testnevelés alapjai. Selye János Egyetem, Révkomárom, 101-113.
• Dorogi László, Bognár József (szerk.). (2007): Bevezetés a fogyatékos emberek sportjába. Magyar Testnevelési Egyetem Támogató Köre Alapítvány, Budapest.
• Bognár József, Huszár Anikó (2007): Az edzőképzés jellemzői a fogyatékos gyermekek nevelését illetően. In Dorogi László, Bognár József (szerk.). Bevezetés a fogyatékos emberek sportjába. Magyar Testnevelési Egyetem Támogató Köre Alapítvány, Budapest, 91-98.
• Bognár József (szerk.) (2009): Tanulmányok a kiválasztás és sporttehetség témaköréből. Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest.
• Bognár József (2009): Sporttudomány és tudományelmélet. In Szatmári Zoltán (szerk.) Sport, életmód, egészség. Akadémia kiadó, 307-325.
• Bognár József (2009): Az iskolai testnevelés célja, feladata, tartalmi vonatkozásai. In Szatmári Zoltán (szerk.) Sport, életmód, egészség. Akadémia kiadó, 662-668.
• Bognár József, Révész László (2009): Testnevelés tantervek. In Szatmári Zoltán (szerk.) Sport, életmód, egészség. Akadémia kiadó, 668-672.
• Bognár József (2009): Értékelés. In Szatmári Zoltán (szerk.) Sport, életmód, egészség. Akadémia kiadó, 672-675.
• Bognár József, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Révész László (2009): Az élsport, sporttehetség, tehetséggondozás. In Szatmári Zoltán (szerk.) Sport, életmód, egészség. Akadémia kiadó, 711-733.
• Bognár József, Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella, Révész László (2009): A kiválasztás. In Szatmári Zoltán (szerk.) Sport, életmód, egészség. Akadémia kiadó, 733-741.